二、就业的主要特点

（一）高校毕业生就业率逐步提高

截止到6月底，接受调查的高校毕业生中，已就业人员（含与用人单位签约、自主创业、考上研究生、录用为公务员、即将出国）就业率比6月初同口径就业率提高了19.5个百分点。

    （二）重点院校和职业技术学院毕业生就业情况较好

抽样调查数据显示，高校毕业生就业呈现“两高一低”的现象，即重点大学和高职高专就业率较高，普通院校就业率略低。这反映出重点高校知名度高，高职高专学校专业位置与市场对接较好，其毕业生较易得到用人单位的认可。

    并且，在徐高校毕业生就业签约率在不同高校、不同专业、理（工）科与文科之间存在较大的差异。在院校层面上，部属高校毕业生就业率普遍好于省、市属高校；本科院校好于专科院校。在专业层面上，同一所高校，强势主流专业毕业生就业率明显好于非主流弱势专业；不同高校，技术性专业毕业生就业率好于非技术性专业，职业技术类高校就业率普遍高于同层次其它类别高校。2010年，在徐高校毕业生就业率最高的前20个专业中，工程技术类专业占16个，其它专业仅占4个。在学科层面上，理（工）科好于文科，就业“工科强，文科弱”的现象相对突出。在毕业生个人层面上，学识水平和综合素质突出的毕业生就业率好于平庸的毕业生；男生好于女生。

（三）  高校生多数希望在大城市就业，但就业选择逐步趋向理性

  调查表明 ，发达、富裕的苏南地区是我市高校毕业生最为向往的就业地区。39.67%的大学生优先选择的就业地区是“本省苏南”，选择“本省苏北地区”占26.33%，8.33%选择“本省苏中地区”，7.50%选择“长三角地区”，只有6.17%的大学生选择“西部、贫困地区”。

在已签约的人员中，半数以上对工作单位满意；但32%的人对签约单位不满意。下表说明了高校毕业生先就业、后发展的理性观念正逐步确立，也说明部分高校毕业生就业岗位不够稳定，存在二次寻找就业岗位的意愿。

（四）多种因素影响职业选择，更注重学以致用、实现个人价值。

影响大学生选择职业的因素有多种，和自己所学的专业有联系、专业性强，占25.67%；薪酬、待遇好，占22.83%；充分锻炼自己、发展空间大、能实现个人价值，占19.83%；为大学生选择职业首先考虑的三大因素，其次为地理区域因素占16.83%和个人兴趣特长占10.17%。

大学生对于就业后薪酬的定位也比较切合实际。72.33%的大学生希望。就业后理想的月薪在“2000-4000元”，20.50%希望在“4000-6000元”，6000元以上占7.17%。

这样的就业取向导致大学生向大城市和发达地区集中，而到小城市和农村的较少。

三、存在问题及分析

（一） 高校快速扩张导致过剩

 探究高校毕业生“就业难”的矛盾根源，我们认为，高校快速扩张造成毕业生总量大幅增加，许多专业的毕业生供给量远远大于社会需求。另外，高校盲目扩张造成高校毕业生质量下降。

（二）部分毕业生期望值过高

一些高校毕业生实践应用能力不强。毕业生没有准确的自身定位，期望值过高。主要对岗位、薪酬、就业单位和环境要求过高，存在着高不成低不就、怕苦怕累等思想意识和观念。

目前，大多数高校毕业生将就业首选目标放在党政机关事业单位和垄断行业，从劳动力市场供求情况看，中小型企业、私有企业、民营企业虽能提供大量的岗位，但高校毕业生却对此热情不高，就业期望与市场需求存在着错位现象。

（三）就业服务的内容和档次需要进一步提高

调查显示，高校毕业生接受最多的就业服务是职业介绍，而接受职业指导、就业培训等服务项目的人员不多，说明高校生对提高就业竞争能力方面不太重视。

（四）就业观念不适应经济发展的要求。

就业观念有毕业生观念、有家长的观念、有用人单位观念、有社会观念和时代特征等，不是唯一的、是综合的。当前毕业生观念存在不符合社会要求的方面：一些学生一味追求大城市、经济发达地区；一些学生一味追求国有大中型企业和知名外企；一些学生一味追求薪酬标准和工作环境；一些学生一味追求安逸和享乐，不肯到艰苦的地方去；一些学生一味追求“打工族”的生存方式，缺乏自主创业“当老板”的意识等。

四、对策及建议

（一）积极开展职业规划，脚踏实地为就业做好准备

各级人力资源部门应加强和学校联系，走进校园，宣传就业政策，帮助毕业生作好自己的职业规划。大学生的职业规划为自身的职业发展指明了途径和方向。因此，对大学生而言，职业规划就应在明确自己兴趣和爱好的前提下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合自己的专业特长和知识结构，对将来从事工作制定出方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来升级的关键一环。

（二）加强职业指导，全面提高毕业生自身素质

在就业市场上，毕业生缺乏必要的求职技巧，毕业生就业薪资期望偏高，就业意愿过于集中，既有客观原因，也有毕业生就业心态没有调整好的主观因素。要让毕业生更多地了解社会、了解市场、了解需要怎样的人才。人力资源部门应当充分发挥服务职能，加强对毕业生的职业指导，介绍当前就业形势，帮助大学生提高求职技巧，分析求职情况，做好职业规划，培养正确的求职观念。使高校毕业生在求职时能够根据当前就业的客观形势，结合自身条件建立积极正确的职业目标和职业战略，把社会需求和自己的求职愿望有效对接。

（三）调整就业心态，树立多元化就业观念

目前基层和偏远地区经济落后，高学历、高素质人才匮乏，亟需吸纳大量大学毕业生就业。因此引导和鼓励高校毕业生面向基层和偏远地区就业，是解决高校毕业生就业结构性矛盾的有效途径。采取优惠政策，进一步鼓励、引导毕业生转变就业观念，面对不断变化的新形势，要解放思想，与时俱进，以创新的思路不断加强和改进大学毕业生就业指导和服务工作，积极引导毕业生突破传统的就业观念的束缚，树立与时俱进的就业观，进一步拓宽就业渠道，自觉树立自主创业的思想观念，主动到基层、到西部、到农村，实现多渠道、多形式就业。

（四）搭建服务平台，为高校毕业生就业开辟绿色通道

充分发挥市场经济体制在人力资源配置方面的基础作用。完善人力市场机制，进一步建立健全“运行规范，服务周到，监督有力”的人力资源市场体系；通过提升服务水平，完善服务功能，扩大服务领域朝着更高层次发展，从而促进整个就业机制社会化程度的升级。人力资源社会保障部门要与教育部门密切配合，实行“就业服务三进高校”。一是就业指导进高校，从低年级就开设就业知识相关课程，加大就业政策宣传力度；二是技能鉴定引入高校，推行毕业证书与职业资格证书“双证”制度，提高高校毕业生在人力资源市场的就业竞争能力；三是岗位信息进高校，组织用人单位到高校举办招聘会，提高签约率，降低求职成本。